Le secteur de l’éducation et de la formation comprend différents aspects de l’enseignement. En effet, il y a les caractéristiques de financement de celui-ci (public et privé) mais aussi les différents types d’enseignement (le système scolaire ordinaire, l’enseignement pour adultes, l’enseignement spécial fondamental et secondaire, les autres types d’enseignement, tel que l’enseignement dispensé par les auto-écoles, etc.). De plus, il existe plusieurs formes d’apprentissages (en classe, la radio, la télévision, d’Internet ou par correspondance).

Avec l’évolution de la société, le secteur de l’éducation et de la formation doit s’adapter. En effet, les technologies grandissantes (informatisation des élèves, etc.), le brassage des cultures, les conditions de travail (désengagement des parents, indiscipline des élèves, etc.) sont autant de changements auxquels les enseignants ou les formateurs, qu’ils soient du public ou du privé, sont confrontés. Diverses raisons, ajoutées aux exigences du métier, expliquent la pénurie d’enseignants que nous connaissons aujourd’hui : image négative, préretraite, orientation vers d’autres professions, etc.

A côté de l’enseignement dit « scolaire », il existe diverses formations permanentes et autres formes d’enseignement où l’on peut retrouver les formations en alternance, de chef d’entreprises, les formations continues et les formations privées.

Actuellement, les nouveaux besoins de formation continue des entreprises et de leurs travailleurs poussent le secteur de l’éducation à évoluer en proposant des méthodes de transmission de savoir plus vastes et plus efficaces.

	Nombre d’établissements en 2007	Nombre de postes de travail salarié en 2007	Nombre de travailleurs indépendants en 2006
Région wallonne	3.850	119.746	735
Région Bruxelles-Capitale	1.339	57.316	318
Région flamande	6.876	207.770	1.857
Belgique	12.065	384.832	2.912

^{Sources: SPE Economie DGSIE 2006 et ONSS 2007. Calcul: Le Forem}

 

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Activités du secteur

Description du secteur

Le secteur de l’éducation et de la formation comprend l’enseignement public et privé ; l’enseignement délivré par les différentes institutions composant le système scolaire ordinaire à ses différents niveaux, ainsi que l’enseignement pour adultes ; l’enseignement spécial fondamental et secondaire délivré aux personnes qui ont des difficultés d’apprentissage, des problèmes de comportement, un handicap ou des difficultés à suivre dans l’enseignement ordinaire ; les autres types d’enseignement, tel que l’enseignement dispensé par les auto-écoles. (1)

L’enseignement peut être dispensé en classe, par l’intermédiaire de la radio, de la télévision, d’Internet ou par correspondance.

Divers sous-secteurs composent le secteur de l’éducation et de la formation :

• l’enseignement fondamental ;
• l’enseignement secondaire ;
• l’enseignement supérieur ;
• la formation.

Remarque : Les cours de nature principalement récréative comme les cours de danse, d’échecs ou de golf sont classés dans le secteur « Culture, loisir et tourisme ».

Le secteur aujourd'hui

Deux sous-secteurs peuvent être mis en avant. Le premier étant celui de l’enseignement (fondamental, secondaire, supérieur) et le second, celui de la formation permanente et d’autres formes d’enseignement. On différencie ces branches principalement par le public qui y est ciblé.

Avant tout, il faut replacer le métier d’enseignant dans la vie pratique. En effet, l’enseignant est une personne qui "transmet à un élève de façon à ce qu’il comprenne et assimile certaines connaissances" (2). Pour effectuer ce métier, l’enseignant doit donc être à même de transmettre la matière qu’il enseigne et doit posséder des qualités qui vont lui permettre cette transmission de la meilleure manière qu’il soit. Ces qualités doivent être le sens du contact, le désir d’apprendre aux autres, la patience devant l’incompréhension et surtout de la pédagogie. Cette dernière est nécessaire afin que l’apprentissage des élèves se réalise dans les meilleures conditions possibles. Après le contact direct avec l’apprenant, l’enseignant doit également assurer le suivi de son enseignement au travers de réunions de parents d’élèves, de conseils de classe, etc.

Les connaissances et la société évoluent avec le temps. Dès lors, l’enseignement et les méthodes d’enseignement se modifient également. Aujourd’hui, l’enseignant doit se familiariser avec les nouvelles pratiques, les différentes technologies (innovation de l’apprentissage) et s’adapter aux conditions de travail. Le niveau d’emploi de ces dernières années trouve en partie des explications dans ces mutations. En effet, beaucoup d’enseignants estiment que leurs conditions de travail se détériorent depuis plusieurs années (non respect de l’autorité de la part des élèves, désengagement parental dans l’éducation, difficulté à être nommés, etc.). De plus, l’image véhiculée du métier est de moins en moins valorisante, tant en termes de statut social (reconnaissance) qu’en termes de salaires. Dès lors, les conséquences sont une hésitation à se lancer dans l’enseignement de la part des jeunes et des départs anticipés du métier par un recours accru aux préretraites ou encore un abandon de la profession. La Communauté française observe d'ailleurs certaines pénuries dans les métiers de l'enseignement.

Le secteur de la formation permanente et des autres formes d’enseignement regroupe les formations en alternance, les formations continues et les formations privées. Ces formations ont pour but l’apprentissage pratique d’un métier, « une préparation à l'exercice d'une fonction dirigeante dans une petite ou moyenne entreprise, avec une mise à niveau des connaissances professionnelles » (4) et un apprentissage spécifique (exemple : les auto-écoles).

Ces dernières années, le secteur de la formation a connu une nette amélioration avec une offre plus importante, une efficience et une efficacité toujours plus grande des programmes fournis. Cette évolution se réalise suite à une prise de conscience générale du besoin de formation tant au niveau du travailleur que de l’entreprise. Les conséquences directes sont, une structuration plus claire de cette offre ainsi qu’une augmentation des chèques formation sur le marché.

^{(1) SPF Economie, P.M.E., Classes Moyennes et Energie, NACE-BEL 2003 : Nomenclatures d’activités avec notes explicatives, Bruxelles, 2004
(2) Dictionnaire, Le nouveau petit Robert, 2006, Paris.
(3) Système européen d'accumulation et de transfert.
(4) http://www.ifapme.be
(5) La libre Belgique, octobre 2007}

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Positionnement économique du secteur

Chiffre d'affaires

Le chiffre d’affaires du secteur de l’éducation et de la formation s’élève à 607 millions d’euros pour l’année 2007, soit une augmentation de plus de 45 % par rapport à 2006
et une augmentation de 110 % par rapport à 1999.

En 2007, un peu moins de la moitié du chiffre d’affaires provient de la région flamande (274 millions d’euros, soit 45%), 16% de la région wallonne (94 millions d’euros) et 39% de la région de Bruxelles-Capitale (239 millions d’euros).


^{Source : SPF Economie, DGSIE 1999-2007. Calculs : Le Forem}

 

Investissements

Les investissements du secteur de l’éducation et de la formation ont diminué pour passer de 54 millions d’euros en 2006 à 31 millions d’euros en 2007. Cela correspond à une diminution de 42,6%.

De la même façon, par rapport à 1999, la valeur des investissements réalisés dans le secteur a diminué de 7,5%. En 2007, 64% de la valeur des investissements sont imputables à la Flandre (20 millions d’euros), 19% à la Wallonie (5 millions d’euros) et 17 % à la région de Bruxelles-Capitale (5 millions d’euros).


^{Source : SPF Economie, DGSIE 1999-2007. Calculs : Le Forem}

 

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Entreprises du secteur

Belgique

En 2007, 12.065 entreprises appartiennent au secteur de l’éducation et de la formation (1). Ces entreprises représentent un peu moins de 5% de l’ensemble des entreprises belges, tous secteurs confondus. Cela le place à la sixième place en nombre d’entreprise.

La répartition régionale indique qu’un peu plus de six entreprises sur dix se retrouvent en région flamande (60%), 32% en région wallonne et 11% en région de Bruxelles-Capitale.

Parmi ces entreprises, une forte proportion appartient au domaine de l’enseignement fondamental (45%) et secondaire (34%) alors que l’enseignement supérieur n’est représenté qu’à hauteur de 4% et le sous-secteur de la formation permanente et des autres formes d'enseignement 17%.


<sup>Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem


Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem</sup>

Wallonie

En Wallonie et pour l’année 2007, le secteur de l’éducation et de la formation compte 3850 entreprises, celles-ci représentent 5% de l’ensemble des entreprises wallonnes. Parmi ces entreprises, 32% font partie du sous-secteur de l’enseignement secondaire et 47% du sous secteur de l’enseignement fondamental.

Ce secteur se compose principalement de petites et moyennes entreprises : 85% des entreprises ont moins de 50 travailleurs. Proportionnellement à l’ensemble des entreprises wallonnes, ce secteur compte plus d’entreprises de 10 à 49 travailleurs (49% contre 17%) et de moyennes entreprises de 50 à 199 travailleurs (15% contre 4%).


^{Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem}

Les entreprises des secteurs de l’éducation et de la formation sont principalement présentes en province de Hainaut et de Liège. Cette répartition selon les provinces wallonnes est assez semblable à celle des entreprises de l’ensemble des secteurs wallons.


^{Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem}

 

^{(1) Le terme « entreprise » désigne, pour les statistiques ONSS, l’unité d’établissement c'est-à-dire un lieu d’activité, géographiquement identifiable par une adresse où s’exerce au moins une activité de l’entreprise. Il ne faut donc pas confondre avec la notion d’employeur (un employeur peut compter différentes unités d’établissement).}

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Emploi dans le secteur

Niveau d'emploi

Belgique

En 2007, le secteur de l’éducation et de la formation comptabilise 384.832 postes de travail salariés (1). Ce chiffre ne tient pas compte des travailleurs indépendants recensés dans le secteur de l’éducation et de la formation (cf. point "4 Emploi dans le secteur - 4.2 Les indépendants").

Plus de la moitié des postes de travail sont sous le statut de fonctionnaire (55%), près de 4 sur 10 sous le statut d’employé (38%) et moins d'1 poste sur 10 sous le statut d’ouvrier. Le secteur de l’éducation et de la formation pourvoit 10% de l’emploi de l’ensemble des secteurs belges. Cela le place en deuxième position, juste derrière le secteur des Services aux particuliers et aux entreprises (12%).

La répartition géographique des postes de travail salariés de ce secteur est assez similaire à celle des postes de travail de l’ensemble des secteurs en Belgique. Notons néanmoins qu'en Région wallonne, le nombre de postes de travail du secteur est relativement plus élevé que celui de l’ensemble des secteurs.

Les postes de travail sont répartis principalement entre les deux sous-secteurs de l’enseignement fondamental (33%) et celui du secondaire (43%).


<sup>Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem


Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem</sup>

Wallonie

En 2007, la région wallonne compte 119.746 postes de travail salariés pour le secteur de l’éducation et de la formation, soit une diminution de 2,1% par rapport à 2006. L’emploi dans ce secteur représente 12,2% de l’ensemble des postes de travail wallons, tous secteurs confondus. Ce qui le place casi à égalité avec le secteur de l'administration publique (12,4%) qui sont les deux premiers secteurs employeurs de Wallonie.

Pour l’année 2007, comme pour la Belgique, les postes de travail en Wallonie sont répartis principalement entre les deux sous-secteurs de l’enseignement fondamental (33%) et celui du secondaire (48%).

La répartition des postes de travail salariés par statut nous montre que 58% des postes de travail sont occupés par des fonctionnaires, 35% par des employés et 7 % par des ouvriers.


^{Source: ONSS 1996-2007. Calcul: Le Forem}

Ce secteur emploie un grand nombre de femmes. En effet, 69 % des salariés du secteur de l'éducation et de la formation sont des femmes (contre 47% en région wallonne).


^{Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem}

Les postes de travail du secteur de l’éducation et de la formation sont principalement situés en province de Hainaut et de Liège (respectivement 35 % et 31 %). Seule la province de Namur compte un peu plus de postes de travail dans le secteur de l’enseignement (14% de postes de travail salariés pour le secteur contre 13% de postes salariés à Namur tous secteurs confondus).


^{Source: ONSS 2007. Calcul: Le Forem}

 

Les indépendants

En 2006, 2 912 travailleurs indépendants (2) exercent leur activité dans le secteur de l’éducation et de la formation. C’est en région flamande qu’on en retrouve le plus : 64% contre 25% en Wallonie et 11% en région bruxelloise.


<sup>Source: SPE Economie DGSIE 2000-2006. Calcul: Le Forem


Source: SPE Economie DGSIE 2006. Calcul: Le Forem</sup>

 

^{(1) Les statistiques de l'ONSS comptabilisent les emplois en termes de postes de travail équivalent temps plein et non en termes de travailleurs.
(2) Le nombre d'indépendants reprend le nombre d'assujettis à la TVA, actifs, de la classe emploi = 0, c'est-à-dire 0 salariés.}

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Commissions paritaires

Ci-dessous vous trouverez les commissions paritaires liées au secteur.

Numéro de la CP	Intitulé de la CP
152	Commission paritaire pour les institutions subsidiées de l'enseignement libre.
225	Commission paritaire pour les employés des institutions de l'enseignement libre subventionné.

 

Métiers du secteur

• Enseignant/enseignante d'enseignement général (22121)
        Métiers du groupe: Enseignant de cours généraux dans l'enseignement secondaire inférieur (2212101) , Maître spécial (2212103) , Enseignant de cours généraux dans l'enseignement secondaire supérieur (2212102)
• Enseignant/enseignante des écoles (22111)
        Métiers du groupe: Instituteur primaire (2211102) , Instituteur de maternelles (2211101)
• Enseignant/enseignante d'enseignement technique (agricole, professionnel, technologique) (22122)
        Métiers du groupe: Enseignant dans le secteur de l'économie dans l'enseignement secondaire inférieur (2212207) , Enseignant dans le secteur des Sciences appliquées dans l'enseignement secondaire inférieur (2212209) , Enseignant dans le secteur de la Construction dans l'enseignement secondaire inférieur (2212203) , Enseignant dans le secteur du textile-habillement dans l'enseignement secondaire inférieur (2212205) , Enseignant dans le secteur Artistique dans l'enseignement secondaire inférieur (2212210) , Enseignant dans le secteur de l'Agronomie dans l'enseignement secondaire inférieur (2212211) , Enseignant dans le secteur des Arts appliqués dans l'enseignement secondaire inférieur (2212206) , Enseignant dans le secteur Artistique dans l'enseignement secondaire supérieur (2212220) , Enseignant dans le secteur des Services aux personnes dans l'enseignement secondaire supérieur (2212218) , Enseignant dans le secteur de l'Industrie dans l'enseignement secondaire inférieur (2212212) , Enseignant dans le secteur de l'hôtellerie-alimentation dans l'enseignement secondaire inférieur (2212204) , Enseignant dans le secteur de la Construction dans l'enseignement secondaire supérieur (2212213) , Enseignant dans le secteur des Services aux personnes dans l'enseignement secondaire inférieur (2212208) , Enseignant dans le secteur des Arts appliqués dans l'enseignement secondaire supérieur (2212216) , Enseignant dans le secteur de l'Hôtellerie-alimentation dans l'enseignement secondaire supérieur (2212214) , Enseignant dans le secteur du textile-habillement dans l'enseignement secondaire supérieur (2212215) , Enseignant dans le secteur de l'Economie dans l'enseignement secondaire supérieur (2212217) , Enseignant dans le secteur de l'Agronomie dans l'enseignement secondaire supérieur (2212221) , Enseignant dans le secteur des Sciences appliquées dans l'enseignement secondaire supérieur (2212219) , Enseignant dans le secteur de l'Industrie dans l'enseignement secondaire supérieur (2212222)
• Formateur/formatrice (22211)
        Métiers du groupe: Formateur : génie civil, construction, bois (2221106) , Formateur : transformation (2221112) , Formateur : sciences (2221109) , Formateur : production mécanique (2221107) , Formateur : électricité, électronique (2221113) , Formateur : sciences humaines, économie, droit (2221108) , Formateur : agriculture (2221102) , Formateur : information, communication (2221115) , Formateur : formation générale, lettres et langues (2221114) , Formateur : arts (2221103) , Formateur : services aux personnes (2221111) , Formateur : échange et gestion (2221104) , Formateur : services à la collectivité (2221110) , Formateur : fonction production (2221105)
• Intervenant/intervenante auprès d'enfants (11113)
        Métiers du groupe: Accueillant d'enfants (1111302) , Puériculteur (1111301) , Assistant aux instituteurs maternels ou primaires (1111303)
• Personnel d'éducation et de surveillance d'établissement d'enseignement (22141)
        Métiers du groupe: Convoyeur scolaire (2214103) , Educateur en établissement scolaire (2214101) , Orthopédagogue (2214102) , Surveillant extrascolaire (2214104)
• Enseignant chercheur/enseignante chercheuse (22131)
        Métiers du groupe: Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de cours généraux (2213105) , Professeur des instituts supérieurs d'architecture (2213109) , Professeur des écoles supérieures des arts du spectacle et des techniques de diffusion de la communication (2213113) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de cours d'économie (2213116) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire en agronomie (2213107) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de cours techniques (2213114) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire d'arts plastiques visuels et de l'espace (2213110) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de cours paramédicaux (2213104) , Assistant d'université en sciences psychologiques et de l'éducation (2213136) , Professeur d'université de Sciences dentaires (2213131) , Professeur des écoles supérieures de musique (2213112) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de cours à caractère social (2213106) , Professeur d'université en sciences économiques et de gestion (2213117) , Professeur des écoles supérieures de théâtre et des arts de la parole (2213111) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire de traduction et/ou interprétariat (2213108) , Professeur de l'enseignement supérieur non universitaire d'Arts appliqués (2213115) , Professeur d'université de Traduction et/ou Interprétariat (2213122) , Professeur d'université de Sciences politiques et sociales (2213127) , Professeur d'université de Sciences biomédicales et pharmaceutiques (2213126) , Professeur d'université de médecine vétérinaire (2213132) , Assistant d'université en sciences de la motricité (2213137) , Professeur d'université de Philosophie (2213121) , Professeur d'université d'information et communication (2213128) , Professeur d'université en sciences psychologiques et de l'éducation (2213133) , Professeur d'université de Sciences médicales (2213125) , Professeur d'université de langues et lettres (2213120) , Professeur d'université en sciences de la motricité (2213134) , Professeur d'université d'histoire, Art et Archéologie (2213124) , Professeur d'université en sciences de l'ingénieur (2213118) , Professeur d'université en sciences agronomiques et ingénierie biologique (2213119) , Professeur d'université en sciences (2213135) , Professeur d'université de Criminologie (2213130) , Professeur d'université de Droit (2213129) , Professeur d'université de Théologie (2213123) , Assistant d'université d'histoire, Art et Archéologie (2213146) , Assistant d'université en sciences agronomiques et ingénierie biologique (2213141) , Assistant d'université de Criminologie (2213152) , Assistant d'université de Sciences politiques et sociales (2213149) , Assistant d'université en sciences (2213138) , Assistant d'université de Sciences dentaires (2213153) , Assistant d'université de langues et lettres (2213142) , Assistant d'université de Sciences médicales (2213147) , Assistant d'université de Droit (2213151) , Assistant d'université de Philosophie (2213143) , Assistant d'université en sciences de l'ingénieur (2213140) , Assistant d'université de médecine vétérinaire (2213154) , Assistant d'université de Traduction et/ou Interprétariat (2213144) , Assistant d'université de Théologie (2213145) , Assistant d'université d'information et communication (2213150) , Assistant d'université de Sciences biomédicales et pharmaceutiques (2213148) , Assistant d'université en sciences économiques et de gestion (2213139)
• Agent administratif/agente administrative d'entreprise (12121)
        Métiers du groupe: Employé administratif (1212104) , Aide-comptable (1212101)
• Nettoyeur/nettoyeuse de locaux et de surfaces (11211)
        Métiers du groupe: Technicien de surface (1121101)
• Agent/agente de service de collectivité (11122)
        Métiers du groupe: Agent de soins en hydrothérapie (1112206) , Brancardier (1112203) , Assistant ménager en collectivité (1112207) , Ouvrier d'entretien du bâtiment (1112202) , Assistant logistique en milieu hospitalier (1112201)
• Animateur/animatrice spécialiste d'activités culturelles et techniques (23132)
        Métiers du groupe: Responsable de structures d'animations culturelles et techniques (2313202) , Animateur d'activités culturelles et techniques (2313201)
• Educateur-intervenant éducatif/éducatrice-intervenante éducative (23151)
        Métiers du groupe: Educateur (2315102) , Responsable de service éducatif (2315101)
• Secrétaire bureautique polyvalent/polyvalente (12131)
        Métiers du groupe: Secrétaire généraliste (1213101)
• Animateur/animatrice spécialiste d'activités sportives (23133)
        Métiers du groupe: Moniteur sportif (2313303) , Maître nageur sauveteur (2313304)
• Responsable pédagogique (22213)
        Métiers du groupe: Responsable de centre de formation (petite structure) (2221301) , Coordinateur technique de formation (2221303) , Responsable pédagogique (2221302)
• Agent/agente de sécurité et de surveillance (11222)
        Métiers du groupe: Gardien de la paix (1122206) , Détective privé (1122203) , Steward hospitalier (1122204) , Agent de sécurité (1122201) , Steward urbain (1122205) , Agent d'ambiance (1122207)
• Psychomotricien/psychomotricienne (24313)
        Métiers du groupe: Psychomotricien (2431301)
• Infirmier/infirmière généraliste (24121)
        Métiers du groupe: Infirmier en soins généraux (2412101)
• Intervenant/intervenante d'action sociale (23112)
        Métiers du groupe: Assistant social (2311201) , Conseiller conjugal et familial (2311202)
• Assistant/assistante de direction (12133)
        Métiers du groupe: Assistant de direction (1213301)
• Attaché commercial/attachée commerciale en services auprès des entreprises (14314)
        Métiers du groupe: Délégué commercial en services auprès des entreprises (1431401)
• Orthophoniste (24314)
        Métiers du groupe: Logopède (2431401)
• Technicien/technicienne des services administratifs (12141)
        Métiers du groupe: Technicien administratif (1214101)
• Cuisinier/cuisinière (13212)
        Métiers du groupe: Chef de partie (1321203) , Cuisinier de collectivité (1321202) , Cuisinier (1321201)
• Assistant/assistante des travaux publics et du gros oeuvre (42111)
        Métiers du groupe: Sableur (Construction) (4211104) , Manoeuvre en construction (4211101) , Démolisseur (4211102)

Codes NACE

Le secteur Education et formation est composé des codes NACE BEL-2003 suivants :

• 80.1 Enseignement primaire
• 80.2 Enseignement secondaire
• 80.3 Enseignement supérieur
• 80.4 Formation permanente et autres activités d'enseignement

Associations sectorielles

Ci-dessous vous trouverez une liste non-exhaustive d'associations sectorielles (fédérations patronales, associations paritaires, centres de compétences, clusters ou autres).

Nom	Description	Lien
AFD	Association Françoise Dolto	http://www.associationfdolto.be/
APSAM	Services général des arts de la scène	http://www.artscene.cfwb.be
CEFORA	Centre de formation de la CPNAE	http://www.cefora.be
CPNAE	Fond Social de la CPNAE	http://www.sfonds218.be
CREF	Conseil des Recteurs francophones de Belgique	http://www.cref.be/
EPSILON	Association francophone des métiers de la formation	http://www.epsilon.be/
FAA	Fédération des Auto-écoles agréées	http://www.faa.be
FAB	Fédération des Auto-Ecoles Professionnelles de Belgique	http://www.fab-info.be/
FAIB	Fédération des Associations Informatiques de Belgique	http://www.bfia.be/
FEDERGON	Fédération des partenaires de l'emploi	http://www.federgon.be
FESEFA	Fédération des employeurs des secteurs de l'éducation permanente et de la formation des adultes	http://www.arianet.irisnet.be/asp/arianet3.pl?id=2250§eur=0&titre=Toutes%20Cat%E9gories&soustitre=Associations%20professionnelles&categorie=12&cocof=true
FESEP	Fédération des Employeurs du Secteur de l'Education Permanente	Rue du Trône, 127 1050 IXELLES 02/512.03.58
GOCA	Groupement des entreprises agréées de contrôle automobile et du permis de conduire	http://www.goca.be
TELESOC	Banque d'informations sociales et psycho-médico-sociale	http://www.cedores.be/telesoc/telesoc.htm